近期熱門(mén)員工激勵(lì)培訓(xùn)公開(kāi)課 Hot Trainings

卓越經(jīng)理人管理錦囊 上海：2026年05月08日

課程概述 每在互聯(lián)網(wǎng)及工業(yè)化4.0時(shí)代，國(guó)內(nèi)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)推進(jìn)速度緩慢，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)不穩(wěn)定，成本過(guò)高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力差，根本的原因就是缺乏優(yōu)秀的管理人才和管理團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致不能及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)決策，以適時(shí)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的變化；不能管理和驅(qū)動(dòng)員工執(zhí)行戰(zhàn)略變革，取得更高的效率和更低的成本。所以企業(yè)干部管理才能的強(qiáng)弱才是企業(yè)能否持續(xù)經(jīng)......

非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 深圳：2026年05月08日

課程前言： 隨著一代又一代的年輕人加入并成為職場(chǎng)主力軍，管理者不得不面對(duì)過(guò)去未曾有的挑戰(zhàn)，反思現(xiàn)有的管理思維和管理技能如何與時(shí)俱進(jìn)，不斷地從多元的視角重新認(rèn)識(shí)管理及其相關(guān)因素。本課程旨在從管理心理學(xué)的角度，從探究員工個(gè)體心理行為特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而研究個(gè)體所在的群體、以及群體所處的組織三個(gè)層面的管理心理行為，從中尋求有效管理......

從管控到共鳴：面向Z世代人才的柔性管理與激勵(lì)創(chuàng)新 上海：2026年05月21日

課程對(duì)象： 中基層管理者 課程收益： 本課程旨在幫助管理者系統(tǒng)掌握激勵(lì)Z世代人才的核心能力，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)管控到共鳴引領(lǐng)的轉(zhuǎn)型。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠： 讀懂Z世代：深刻理解95后員工的價(jià)值觀與行為模式，精準(zhǔn)把握其核心需求。 升級(jí)管理范式：實(shí)現(xiàn)從權(quán)力驅(qū)動(dòng)到魅力驅(qū)動(dòng)、從事務(wù)管控到能量引導(dǎo)的根本轉(zhuǎn)變。 掌握激勵(lì)工具：熟練運(yùn)用......

高價(jià)值導(dǎo)向的教練與員工激勵(lì) 上海：2026年06月03日

【課程背景】 隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的原住居民已經(jīng)是企業(yè)的中堅(jiān)與儲(chǔ)備的力量了，如何根據(jù)不同的任務(wù)/目標(biāo)，判斷下屬在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中的發(fā)展需求，從而適時(shí)調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)行為，用更高價(jià)值的方法與下屬共同達(dá)成目標(biāo)。如何領(lǐng)導(dǎo)員工，讓他們的個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)建立聯(lián)結(jié)，激發(fā)他們的潛能，使他們專(zhuān)注于應(yīng)該做的事？如何在管理者也不知問(wèn)......

管理者工匠精神打造——企業(yè)管理干部的四項(xiàng)核心修煉 福州：2026年06月04日

課程背景 市場(chǎng)在經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)后，市場(chǎng)環(huán)境重復(fù)強(qiáng)調(diào)我們要弘揚(yáng)工匠精神，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。 弘揚(yáng)工匠精神，管理者更應(yīng)該從自身做起，尤其是利用好管理工具，把管理做到極致。 管理干部是企業(yè)的脊梁，作為承上啟下的重要一環(huán)， 擅管理的干部，是團(tuán)隊(duì)具有戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵！大量的案例和事實(shí)證明，......

引領(lǐng)變革——組織變革中的員工動(dòng)力激發(fā) 上海：2026年05月07日

課程概述： 在這個(gè)“VUCA -BANI“的時(shí)代下——快速變革的時(shí)代下，企業(yè)正面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：企業(yè)必須要不斷擁抱變革：無(wú)論是組織改革、企業(yè)文化還是戰(zhàn)略定位，都必須根據(jù)市場(chǎng)變化迅速做出反應(yīng)，才能順應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。不會(huì)變革的企業(yè)將迅速陷入困境，身為組織的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，引領(lǐng)企業(yè)實(shí)施變革、突破困境必需具備“新的領(lǐng)導(dǎo)力”——敏捷應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)力。 在這樣的復(fù)雜多變的外部和內(nèi)部環(huán)境中，如......

新任干部管理技能提升必修班 北京：2026年05月09日

課程介紹 企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長(zhǎng)；面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要管理干部的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專(zhuān)業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為主管經(jīng)理后，對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，管理工作片面而被動(dòng)，沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些中層管理干部雖然具有管理意識(shí)，但缺思路，缺方法，缺動(dòng)作，管事帶人效果不佳，事情沒(méi)做好，人員沒(méi)留住，團(tuán)隊(duì)不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強(qiáng)，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦??！ 新任經(jīng)理管理魔方課程......

逆境下經(jīng)理人的心理調(diào)控與員工激勵(lì) 上海：2026年05月15日

課程介紹 “領(lǐng)導(dǎo)力在順境的時(shí)候，每個(gè)人都能表現(xiàn)出來(lái)，但只有在逆境的時(shí)候，才是真正的領(lǐng)導(dǎo)力。” 當(dāng)下基于各種市場(chǎng)因素，一些企業(yè)處在逆境當(dāng)中。面對(duì)企業(yè)前景不明朗、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、進(jìn)入降本增效的收縮期，這樣我們的經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)的能力面臨考驗(yàn)。 假如我們的經(jīng)理人無(wú)法很好地應(yīng)對(duì)這些來(lái)自外部、內(nèi)部的壓力、不能夠很好的覺(jué)知和調(diào)控自己的狀態(tài)，會(huì)導(dǎo)致其自身的情緒不穩(wěn)定、易波動(dòng)起伏，這不但會(huì)影響他們自己的心情、主觀的感受和業(yè)績(jī)，還會(huì)影響影響團(tuán)隊(duì)的氛圍、團(tuán)隊(duì)的士氣，影響團(tuán)隊(duì)......

MTP中層管理者綜合技能提升 長(zhǎng)沙：2026年06月04日

課程背景： 企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化，對(duì)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測(cè)。但是，為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo)，不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對(duì)應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境，構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營(yíng)組織，關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才！風(fēng)靡60 年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個(gè)走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。系統(tǒng)化與實(shí)戰(zhàn)性正是MTP風(fēng)靡全球管理者的魅力所在！ MTP(英文全稱(chēng)Management Training Program )原義為管理培訓(xùn)計(jì)或管理研修教程，是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而......

嚙合式人才管理 深圳：2026年06月06日

課程背景 研究表明，75%的經(jīng)理人沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的人力資源管理訓(xùn)練就直接上崗，他們?cè)诔蔀榻?jīng)理人以后才學(xué)會(huì)如何成為一名合格的經(jīng)理人；如今，人才成本高企，好不容易培養(yǎng)出來(lái)的人才，剛剛上手卻要離開(kāi)，蓋洛普的報(bào)告顯示：75%的人才離開(kāi)的不是公司，離開(kāi)的是上司； 公司發(fā)展快速，人才捉襟見(jiàn)肘，想招的人招不到，招來(lái)的貨不對(duì)版，對(duì)版的人同床異夢(mèng)。而經(jīng)理人卻面臨“面試太隨意、管理太任性 、異議不回應(yīng)，產(chǎn)生糾紛就推諉，發(fā)生離職就抱怨“的窘境；被快速提拔為經(jīng)理人習(xí)慣于繼續(xù)發(fā)......

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